La Adolescencia en la evolución de la sociedad (Paul Willis)

Paul Willis nos habla en este caso de los estudiantes, a los que califica de: inconscientes soldados rasos en el ancho frente de la modernidad, involuntarios y desorientados conscriptos en batallas que nunca son explicadas.

Tomando Inglaterra como referencia, trata 3 aspectos de la modernización cultural en su país. 

Establece así 3 olas dentro de la adolescencia en la sociología, tratando de dar respuestas culturales a los estudiantes a las diferentes problemáticas surgidas en la evolución de la sociedad, desde los impulsos estatistas modernizadores a la sociedad actual envuelta en una sociedad electrónica.

Test Sociométrico (El Sociograma)

Un test sociométrico es una técnica cuantitativa que nos permite describir con métodos estadísticos, las atracciones y rechazos que existen entre los individuos de un grupo restringido. En otras palabras, sirve para investigar el tipo de relación social que existe entre los individuos de un grupo.
Nos ayuda a conocer cuáles son las relaciones que se establecen entre dicho grupo, en otras palabras.

Con este test se trata de descubrir cuáles son las atracciones, las indiferencias y los rechazos que existen entre los miembro de un grupo, solicitandoles que expresen de forma confidencial a que individuos rechazarían o aceptarían en el caso de tener que hacer una tarea juntos.

Crisis y Educación

En esta entrada voy a tratar sobre los trabajos grupales realizados y expuestos en clase. Se realizaron trabajos que trataban de la educación y la sociedad hoy en día desde el deporte y la influencia que tiene, el cuerpo y la sociedad actual, a temas más relevantes en la educación hoy en día y que tiene una gran influencia en que el sistema sea de calidad.

En nuestro caso tratamos el tema de la crisis y la educación, tema que hoy en día esta en debate y boca de todo el mundo, debido a los numerosos cambios políticos y recortes producidos en los últimos años.

El funcionalismo reformista: Educación e Igualdad de Oportunidades

El impulso hacia la educación e igualdad fue motiva por la ideología igualitarista y la tradición académica anglosajona, debido a la influencia social demócrata de la posguerra a lo largo de los años 70. 

Este empirismo metodológico acotó el tipo de variables manejables en la investigación e ignoró que la elevada correlación positiva entre origen social y éxito escolar pueda deberse a algo distinto a las aspiraciones personales o al coeficiente de inteligencia. 

De este modo observamos que se trata de una sociología que tiende a confundir lo empírico con lo estadístico y que prescinde de aquellos problemas que no son cuantificables.

Las Funciones Sociales de La Educación

El concepto de Función, procede del enfoque funcional-estructural. Con este concepto se quiere expresar la contribución de la parte al mantenimiento del todo orgánico, las relaciones entre una institución o subsistema social con el resto de instituciones o subsistemas que en la sociedad existen. Es decir, se equipara a la influencia o relación de la parte con el todo.

Musgrave (1982), examina la relación del sistema educativo con otras instituciones en un intento a responder una serie de preguntas, que tienen su respuesta en las diferentes funciones de "estabilidad y cambio, política, de sección y económica".

Hoy en día la escuela cumple con cinco funciones, en relación a cada una de las correspondientes instituciones sociales básicas: